@苍穹之神剑:我敢说,评上的都是干部,评不上的都是一线教师
@硬汉普京:关键是干部不上课或者弄节吧课混混日子,踏踏鼻子,评到职称就上,让人不服啊
@涛声依秋:党员中有优秀教师,普通老师中也有,一概而论有失偏颇。
@乡下渔民:听城里的亲戚说:兴化学校干部提拔有个特点,许多是从副科老师中提拔的,校长有教体育的,也有教画画的......于是,正科老师看不起干部,因为其中许多人是因为成绩不好,高考才走艺术生途径的;干部也看不起正科老师,虽然这些人做学生时成绩好,但他们死教学、不会混,现实是评先、职称晋升,还是干部说了算。
@四指联弹:百无一用是书生,我们中心校更是怪象多多,不在教育第一线的,在幼儿园混好几年的,照样升。
@高山流水部落:看来这次的教师岗位晋升,矛盾不少。正如上面讲的,在“表彰”加分这一项上就很有问题,因为许多“表彰”不是你想有就会有的,而要看你和校长的关系是否“好”,关系“好”的自然就更容易有,关系一般的自然就靠边站。领导干部比一线教师更容易获得,死干的不如巧干的……至于为什么,大家自己去想,呵呵。
个人觉得这种事业单位的岗位晋升,最主要还是要看工龄和职龄这两项,这样大家哪怕评不上也心服口服。至于表彰这一块,最好不加分,如果硬要算分,也应该尽量压缩分数,最多不能超过一两分。毕竟对于一般的广大普通员工来说,想混个市县一级的表彰谈何容易。
楼上的说的有理,不上课或者长期在编不在岗的肯定不能晋升,否则对在职的一线教师不公平。听说在有些学校,某些领导只是名义上担了几节副课而已,平时上课根本看不见人影子,都是其他老师代上,而这些领导在岗位晋升中却首当其冲,当仁不让,真是滑稽。
@看穿放下:一些缺少“三观”的问题干部混进领导层与民争利是学校的蛀虫更是兴化教育上不去的根源。